為深入貫徹全國教育大會精神，落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》要求，創新人才培養模式，提升國家急需領域人才培養能力，振興縣域高中教育， 11月28日，汶上縣教體局組織召開拔尖創新人才貫通培養座談會。

會上，教研室初中科科長吳慶才傳達了教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》(教基〔2025〕7號)文件精神。交流發言環節，汶上一中校長鄭義、縣第一實驗中學校長宋印釗、第二實驗中學校長袁吉譽、第一實驗小學校長辛培文、第五實驗小學東和園校區校長魏冬靜及縣人工智能通識教育教研員杜衛芳，分別結合各自崗位實際暢談工作經驗、剖析問題短板、提出建議意見。

縣教體局黨組書記、局長胡繼廣最后講話時指出，教育是國之大計、黨之大計。《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》強調，在戰略急需和新興領域，要“探索國家拔尖創新人才培養新模式”。全縣教育系統要要堅守為黨育人、為國育才初心使命，以全面深化教育綜合改革為引領，聚焦育人功能強化、育人模式創新、育人評價改革，持續構建面向未來的拔尖創新人才培養體系，助力加快建設教育強國、科技強國、人才強國。

胡繼廣強調，做好拔尖創新人才培養工作，一要錨定“體系構建”這一關鍵點，打通小學、初中、高中各學段銜接堵點，構建“全鏈條貫通、各年級聯動”的培養模式，實現育人過程無縫銜接；二要聚焦“課程建設”這一切入點，依托人工智能、數字畫像等技術方法，整合學生學習過程、科研活動、實踐成果等多源異構數據，開發培養拔尖創新人才的特色課程。三要抓牢“師資建設”這一著力點，整合全縣優質師資力量，遴選骨干精英組建創新人才培養教師團隊，通過“走出去、請進來”等方式靶向賦能，鍛造高素質專業化教師隊伍；四要瞄準“教研引領”這一增長點，發揮教研員和骨干教師引領作用，聚焦課程資源開發、教學方法創新、教學指南編制、學段學科融合等核心領域深研細究，以高質量教研為培養工作提供專業支撐。

胡繼廣要求，各職能科室、各學校凝聚改革共識、筑牢思想根基，以理念更新構建育人新生態；要打破學段壁壘與領域界限，形成“融會貫通、有機協同”的長效培養機制，精準發力推進拔尖創新人才培養工作。

座談會由縣教體局黨組成員、縣教育保障中心主任劉慶濤主持，局基教科、電教站、儀器站負責人，縣教研室數學、物理、化學、科學及人工智能通識教育學科教研員，汶上一中校長，縣屬中小學校長及第三實驗小學吉市口校區、第五實驗小學東和園校區校長參加座談會。(撰稿：劉艷梅  初審：劉慶濤  終審：胡繼廣)