一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)教育部及山東省教育廳關(guān)于規(guī)范漢字書寫的指示精神，全面推動(dòng)汶上縣中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作的發(fā)展。本方案旨在通過系統(tǒng)推進(jìn)、校家社一體化共育，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、主要任務(wù)與措施

1.規(guī)范書寫入門教育。

在小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育中納入規(guī)范書寫教學(xué)，從小學(xué)低年級(jí)開始培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫“雙姿”（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）。利用掛圖和視頻示范標(biāo)準(zhǔn)，提倡“提筆就是練字時(shí)”，確保學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2.提高規(guī)范漢字書寫水平。

根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及相關(guān)規(guī)范，結(jié)合各階段學(xué)生身心發(fā)育情況，制定具體的寫字課程目標(biāo)。分階段進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字和毛筆字的訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的書寫質(zhì)量和速度。

3.融合兒童青少年身心健康發(fā)展的教育。

將規(guī)范書寫“雙姿”融入全學(xué)段課程教研，宣傳與視力保護(hù)、脊柱健康等相關(guān)的知識(shí)。使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制提高學(xué)生的興趣和自信心，避免使用大量重復(fù)抄寫作為懲罰手段。

4.傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀漢字文化。

結(jié)合甲骨文特色教育教學(xué)，讓學(xué)生了解漢字的歷史演變及其文化價(jià)值。組織書法比賽、展覽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀和書法創(chuàng)作，培養(yǎng)審美情趣。

5.發(fā)揮教師表率作用。

提高全縣教師的粉筆字板書規(guī)范化水平，將規(guī)范漢字書寫教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)校開展教師“三筆字”基本功比賽，成立名師工作室推廣優(yōu)秀成果。

6.統(tǒng)籌課堂內(nèi)外教育資源。

落實(shí)每周至少1課時(shí)的書法教育時(shí)間，鼓勵(lì)利用課外活動(dòng)和服務(wù)拓展學(xué)習(xí)渠道。利用藝術(shù)館、博物館等資源豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字書寫的興趣。

7.數(shù)字教育助力規(guī)范漢字書寫。

探索數(shù)字化技術(shù)賦能漢字書寫教育的新途徑，充分利用線上資源進(jìn)行備授課或自主學(xué)習(xí)。整理并推廣本地優(yōu)秀漢字文化資源，通過數(shù)字化平臺(tái)展示其文化內(nèi)涵。

8.整體推進(jìn)規(guī)范漢字書寫工作。

建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，將規(guī)范漢字書寫納入教育教學(xué)考核體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，定期評(píng)估規(guī)范漢字書寫工作的成效，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

三、保障措施

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保規(guī)范漢字書寫教育順利實(shí)施。選擇適合學(xué)生身體發(fā)育情況的書寫工具，保證桌椅、采光照明等設(shè)施符合要求。

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳力度，通過多種活動(dòng)展示規(guī)范漢字書寫的成果，形成全社會(huì)重視規(guī)范漢字書寫、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。