各鄉鎮教體辦、各學管辦：                          

根據教育部《幼兒園工作規程》《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、省教育廳《山東省幼兒園辦園行為督導評估實施方案》和市教育局《關于印發濟寧市幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》（濟教字〔2017〕97號）的要求，結合我縣學前教育工作實際，制定本實施方案。

一、督導評估目的

建立和完善我縣幼兒園督導評估制度。加強對幼兒園的分類指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展的特點和規律，不斷規范辦園行為，提高保教質量，保障幼兒身心健康，快樂成長。

二、督導評估原則

（一）以評促建原則。推動各鄉鎮通過督導評估促進幼兒園加強自身建設，提高保教質量。重點加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理。

　　（二）客觀公正原則。以幼兒園實際情況為依據，督導評估程序透明，結果公開，接受社會監督。

　　（三）注重實效原則。強化督導評估結果運用，為幼兒園提供指導和幫助，為決策提供依據和建議。

三、督導評估范圍

幼兒園辦園行為督導評估范圍為各轄區內所有為3-6歲兒童提供保育教育服務的幼兒園（班、點），以薄弱幼兒園為重點。

四、督導評估方式

幼兒園辦園行為督導評估主要采取現場查看、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。

五、督導評估內容

幼兒園辦園行為督導評估以《幼兒園工作規程》為基本依據，督導內容主要包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。

　　（一）辦園條件。幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。

　　（二）安全衛生。幼兒園安全和衛生制度、膳食營養、衛生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用情況等。

　　（三）保育教育。幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關系等情況。

　　（四）教職工隊伍。幼兒園園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員和其他工作人員的數量及資格資質，教職工專業成長，師德師風建設和權益保障等情況。

　　（五）內部管理。幼兒園組織機構、管理機制、經費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。

六、督導評估組織實施

幼兒園辦園行為督導評估工作由縣政府教育督導室組織實施。

（一）全面自查。11月3日前，各鄉鎮、學管辦組織開展自查，全面梳理排查各項工作情況，建立問題清單，逐項及時解決；鄉鎮教體辦、學管辦指導各園自查過程中發現的問題要及時報告有關部門，明確整改要求，盡快整改到位。

各幼兒園認真開展自查，填寫紀實表，各鄉鎮教體辦、學管辦認真組織自查，根據自查情況，形成自查報告，注重總結自查中發現的亮點特色和典型做法，紀實表和自查報告于11月3日前連同紙質版報至督導室（郵箱：wsxjydds@163.com）。

（二）重點督查。縣教體局領導干部帶隊督導，重點檢查基礎薄弱的幼兒園，了解真實情況，解決實際困難。

七、督導評估結果運用

（一）縣政府教育督導室將幼兒園辦園行為督導評估報告向社會發布，接受社會監督。

　　（二）縣政府教育督導室將督導評估報告報送本級人民政府，作為制定學前教育政策、加強幼兒園管理的依據。

（三）各鄉鎮、街道對辦園行為規范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園要給予更多的政策優惠和扶持，并及時總結、推廣幼兒園規范辦園的先進經驗和典型案例。

（四）督導評估結果應作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據。

附件：汶上縣幼兒園辦園行為專項督導評估實施方案.doc

汶上縣人民政府教育督導室

2017年10月26日